“U”型读书法

读书,从本质上看,是与前人“隔空”对话的过程,目的是从前人提供的“编码化信息”中汲取对自己有用的见识,从而帮助自己提升能力、指导自己有效行动。因此,要想实现这样一次“知识转移”,需要经历四个阶段(如图所示),这也是人类学习的基本过程:

1.观其文

学习始于观察(Observe),通过读书来学习的第一步是接收字面信息,这一环节可以被电子化形式所替代。

2.察其意

要想从书中学习,只是读懂了每个字肯定是不够的。我们要理解字面信息所代表的真正含义(Assess)。要做到这一点,就得开动头脑,进行思考,也要具备一定的理解力,而且有相应的知识基础,能够“还原”到作者写出那些文字时的情境。只有这样,才能真正理解作者的本意。

3.辨其用

学习的目的在于指导我们有效地行动,而不仅仅是“知晓”了。因此,在“读懂了”之后,要联系自己当前的实际,思考:作者的这些观点如何应用到自己当前的实际工作中(Decide)。

相对于理解,这一步也是个不小的挑战,我们甚至可以将其称为“惊险的一跳”,因为这需要从知到行,真正地付诸实践。很多人不擅长这一步,他们只是机械、刻板地读书,自认为自己了解了,殊不知只是“纸上谈兵”,或者“死读书”。

4.证其效

最后,你需要真正去行动,照着你理解的书上的精神或方法去做(Implement),之后通过“复盘”,看看哪些地方奏效了,哪些地方不管用?如果奏效了,要分析真正起作用的是什么?是运气,还是自己真正掌握了事物的内在规律?

对于不管用的地方,更要认真分析原因,看看是自己没有真正理解,还是书上所述的精神或方法有其适用条件,抑或只是运气不佳?

在以上四步中,第一到第二步是“由表及里”的过程,要求用心、求得“真知”(通“常”);第二到第三步是“由此及彼”的过程,要求灵活,善于“权变”;第三到第四步是从理论到实践,是“去粗取精”、“去伪存真”的过程。整个过程的轮廓像英文字母“U”,故而被我称为“U型读书法”。

时间: 06-27

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