学习进度条博客15

周次

   所花时间(包括上课)  代码量(行)  博客数(篇)  学到的知识点
第一周        
第二周  6  389  3
随机数的运用

代码的规范性 

程序的实际性

什么是软件工程

第三周
周一 上课8:00-9:00

4:00-5:00阅读

周三 9:00-10:00阅读

周四7:30-9:30 编程 确定程序方向

周六 1:30-3:30编程

4:30 - 6:00编程


最后得到

165

 3
复习数组的调用

复习类 函数 继承

怎样判断重复

第四周
周一 上课 8:00—9:00

4:00-5:00 阅读

周二 9:00-10:00 阅读

周五 7:30 - 9:30 编程

周六 9:30-11:30编程

3:00-5:00 编程

6:00-7:30编程

 246 3
断点调试程序

字符串字符数组的转化以及其他的使用

单元测试

程序的健壮性

第五周
周一 上课 8:00-10:00

4:00-5:00 阅读

周二 1:00-2:00 阅读

周四:7:30-9:00编程

周五 :9:00 - 10:00编程构思

 257  3
栈的应用

递归的方法

第六周
周一  上课 8:00-10:00 阅读

4:00 - 5:00阅读

周二 8:20- 9:00阅读

周四:7:00 - 9:00编程

周五:9:00-10:00编程

周六:2:00-5:00编程

周日:8:00- 10:00编程

 343  3
jsp的使用方法

第七周

周一 (8.00-9.50)上课

(3.30-5.00)确定团队项目计划及任务

周三(3.00-4.00)制作任务版

周四(3.00-4.30)解决子数组首尾相连问题

 130  1  
第八周
周一(8:00-5:50)上课

(3.30-5:00)阅读构建之法

周四(4:00-6:00)安装安卓环境初步编译

周五(7:00-9:00)基本的界面的设计

 153  1
安卓环境的应用

简单的安卓运行

第九周
周一(8:00-9:50)上课

(3:00-4:30)阅读

周三(3:00-5:00)查询按钮的用法

周四(4:00-5:00)链接的用法

 145  1  按钮,链接的运用
第十周
周二(2:30-4:30)成果展示

周四(3:00-5:00)查询数据库的用法

周五(4:00-6:00)界面的再优化

 211  1  数据库的用法
第十一周
周一(8:00-9:50)上课

(4:00-5:00)阅读

周三(3:00-5:00)查询Androidstudio运行

周四(4:00-6:00)界面的编辑

周五(3:30-5:00)新建校园卡功能的基本界面

 241  2  Androidstudio的运行
第十二周
周一(8:00-9:50)上课

(4:00-5:00)阅读

周三(4:00-5:00)数据库

周四(7:00-8:00)完成水王练习

周五(4:00-5:00)发表博客

 154  3  在数据中寻找大部分的那部分可采用消除的方法
第十三周
周一(8:00-9:50)上课

(4:00-5:00)阅读

周四(7:00-9:00)完成课堂练习

 78  2
activity的使用

一些规律问题的解决

第十四周
周一(8:00-9:50)上课

(4:00-5:00)阅读

周二(3:00-4:00)调整软件的布局

周四(4:00-5:00)增加显示支出收入比例功能

 121  1  关于对话框的设计
第十五周
周一(8:00-9:50)上课

(4:00-5:00)阅读

周三(4:00-5:00)阅读笔记

周四(2:30-4:00)修改主屏布局

 110  1
工具栏按钮响应

搜索面板设计

第十六周        
第十七周        
时间: 06-13

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发布 学习进度条 博客要求

学习进度条博客 (总分:10分) 1. 目的 通过每周补充完善进度条,记录你自己学习<软件工程>的历程.收获: 通过学习进度条来跟踪自己的学习状况. 2. 学习进度条撰写要求 标题:学习进度条 内容如下:(详细格式见第3项设计的表格) 学习SE花费时间(小时) 编程代码量 (行数) 发表博客数量 (篇数) 学习到的知识点 (具体列举) 完成时间:每周五7点前完成<学习进度条>博客本周的更新. 3. 用表格表示进度 周次 学习时间 新编写代码行数 博客量(篇) 学到知识点      

学习进度条博客

我的学习进度 周数 所花时间 代码量 博客量 了解到的知识点 1 12h 89行 4 git和github的简单使用 TortoiseGit和git的安装和使用 随机数生成,两位数的四则运算 2         3         4         5         6         7         8         9         10         11         12         13         14         15        

学习进度条博客13

周次  所花时间(包括上课)  代码量(行)  博客数(篇)  学到的知识点 第一周         第二周  6  389  3 随机数的运用 代码的规范性 程序的实际性 什么是软件工程 第三周 周一 上课8:00-9:00 4:00-5:00阅读 周三 9:00-10:00阅读 周四7:30-9:30 编程 确定程序方向 周六 1:30-3:30编程 4:30 - 6:00编程 最后得到 165  3 复习数组的调用 复习类 函数 继承 怎样判断重复 第四周 周一 上课 8:00—9:00

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周次    所花时间(包括上课)  代码量(行)  博客数(篇)  学到的知识点 第一周         第二周  6  389  3 随机数的运用 代码的规范性 程序的实际性 什么是软件工程 第三周 周一 上课8:00-9:00 4:00-5:00阅读 周三 9:00-10:00阅读 周四7:30-9:30 编程 确定程序方向 周六 1:30-3:30编程 4:30 - 6:00编程 最后得到 165  3 复习数组的调用 复习类 函数 继承 怎样判断重复 第四周 周一 上课 8:00—9:0

学习进度条博客07

周次  所花时间(包括上课)  代码量(行)  博客数(篇)  学到的知识点 第一周         第二周  6  389  3 随机数的运用 代码的规范性 程序的实际性 什么是软件工程 第三周 周一 上课8:00-9:00 4:00-5:00阅读 周三 9:00-10:00阅读 周四7:30-9:30 编程 确定程序方向 周六 1:30-3:30编程 4:30 - 6:00编程 最后得到 165  3 复习数组的调用 复习类 函数 继承 怎样判断重复 第四周 周一 上课 8:00—9:00

学习进度条博客14

周次    所花时间(包括上课)  代码量(行)  博客数(篇)  学到的知识点 第一周         第二周  6  389  3 随机数的运用 代码的规范性 程序的实际性 什么是软件工程 第三周 周一 上课8:00-9:00 4:00-5:00阅读 周三 9:00-10:00阅读 周四7:30-9:30 编程 确定程序方向 周六 1:30-3:30编程 4:30 - 6:00编程 最后得到 165  3 复习数组的调用 复习类 函数 继承 怎样判断重复 第四周 周一 上课 8:00—9:0

学习进度条博客10

周次  所花时间(包括上课)  代码量(行)  博客数(篇)  学到的知识点 第一周         第二周  6  389  3 随机数的运用 代码的规范性 程序的实际性 什么是软件工程 第三周 周一 上课8:00-9:00 4:00-5:00阅读 周三 9:00-10:00阅读 周四7:30-9:30 编程 确定程序方向 周六 1:30-3:30编程 4:30 - 6:00编程 最后得到 165  3 复习数组的调用 复习类 函数 继承 怎样判断重复 第四周 周一 上课 8:00—9:00

学习进度条博客09

周次  所花时间(包括上课)  代码量(行)  博客数(篇)  学到的知识点 第一周         第二周  6  389  3 随机数的运用 代码的规范性 程序的实际性 什么是软件工程 第三周 周一 上课8:00-9:00 4:00-5:00阅读 周三 9:00-10:00阅读 周四7:30-9:30 编程 确定程序方向 周六 1:30-3:30编程 4:30 - 6:00编程 最后得到 165  3 复习数组的调用 复习类 函数 继承 怎样判断重复 第四周 周一 上课 8:00—9:00

学习进度条博客08

周次  所花时间(包括上课)  代码量(行)  博客数(篇)  学到的知识点 第一周         第二周  6  389  3 随机数的运用 代码的规范性 程序的实际性 什么是软件工程 第三周 周一 上课8:00-9:00 4:00-5:00阅读 周三 9:00-10:00阅读 周四7:30-9:30 编程 确定程序方向 周六 1:30-3:30编程 4:30 - 6:00编程 最后得到 165  3 复习数组的调用 复习类 函数 继承 怎样判断重复 第四周 周一 上课 8:00—9:00